Description de tâches Agent/agente de développement économique régional dans la Région du Bas-Saint-Laurent

Voyez à quoi ressemble le travail de responsable d'éducateurs au niveau préscolaire au Canada. Cette description de tâches s’applique à l’ensemble des Agents/agentes de développement économique, recherchistes et experts-conseils/expertes-conseils en marketing (CNP 42202).

Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance

Description

Les éducateurs de la petite enfance planifient, organisent et mettent en oeuvre des programmes pour enfants âgés entre 0 et 12 ans. Les aides-éducateurs de la petite enfance s'occupent des nourrissons et des enfants d'âge préscolaire et scolaire sous la direction des éducateurs de la petite enfance. Les éducateurs et les aides-éducateurs de la petite enfance font participer les enfants à des activités afin de stimuler leur développement intellectuel, physique et affectif en assurant leur sécurité et leur bien-être. Ils travaillent dans des centres de la petite enfance, des garderies, des maternelles, des organismes pour l'enfance en difficulté et dans d'autres milieux où des services d'éducation de la petite enfance sont fournis. Les superviseurs d'éducateurs et d'aides-éducateurs de la petite enfance sont compris dans ce groupe de base.

Tâches et fonctions

Voici les tâches et activités principales que les Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance doivent effectuer, et certaines des exigences physiques que celles-ci impliquent :

• Éducateurs de la petite enfance
• préparer et mettre à exécution des programmes d'éducation de la petite enfance qui favorisent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants;
• diriger les activités des enfants en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons, en les amenant à des endroits d'intérêt dans la région et en leur donnant l'occasion d'exprimer leur créativité par l'art, les jeux de rôles, la musique et l'activité physique;
• planifier et maintenir un environnement qui protège la santé, la sécurité et le bien-être des enfants;
• évaluer les capacités, les habiletés, les intérêts et les besoins des enfants, et discuter des progrès ou des problèmes des enfants avec leurs parents et d'autres membres du personnel;
• observer les enfants de façon à déceler les difficultés d'apprentissage ou les troubles comportementaux, et préparer des rapports pour les parents, les tuteurs ou le superviseur;
• guider et aider les enfants de façon à ce qu'ils prennent de bonnes habitudes pour les repas, la toilette et l'habillage;
• établir des relations avec les collègues et d'autres fournisseurs de services communautaires aux enfants et collaborer avec ceux-ci;
• planifier et organiser, au besoin, des activités pour les enfants d'âge scolaire qui participent aux programmes de garde avant et après l'école;
• superviser et coordonner, au besoin, les activités d'autres éducateurs et aides-éducateurs de la petite enfance.
• Aides-éducateurs de la petite enfance
• appuyer les éducateurs de la petite enfance dans la réalisation de programmes qui promeuvent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants;
• impliquer les enfants dans des activités en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons et en préparant des bricolages;
• préparer et servir les collations et disposer les salles ou le mobilier pour le dîner et les siestes;
• aider les enfants à prendre de bonnes habitudes pour les repas, l'habillement et la toilette;
• fournir aux éducateurs de la petite enfance et aux superviseurs des observations écrites sur les enfants;
• assurer l'entretien de l'équipement de la garderie et participer aux tâches ménagères et à la cuisson;
• assister aux réunions du personnel pour discuter des progrès et des difficultés des enfants;
• aider, s'il y a lieu, les éducateurs de la petite enfance et les superviseurs à tenir les dossiers.

Milieux de travail et employeurs

Voici quelques milieux de travail typiques où les Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance travaillent et certaines de leurs caractéristiques principales :

• Organismes internationaux
• Entreprises de Marketing
• Travail autonome
• Associations d'entreprises
• Ministères gouvernementaux

Appellations d’emploi connexes

Voici quelques autres appellations d’emploi connexes en lien avec la même catégorie professionnelle (CNP 42202), ainsi qu’une liste de professions similaires :

Sources Système d’information sur les professions et les compétences & Classification nationale des professions