Perspectives d’emploi Ingénieur/ingénieure de projet de construction à Terre-Neuve-et-Labrador

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Cette profession comprend des appellations d’emploi dont les tâches et responsabilités principales ont un impact positif sur l’environnement. Le Guichet-Emplois utilise une liste de professions qui ont été identifiées comme " vertes " grâce à une analyse basée sur les tâches menée par le Occupational Information Network (O*NET) des États-Unis (disponible en anglais seulement), qui a été reconnue par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et adaptée à la Classification nationale des professions (CNP) au Canada. Cette liste est appelée à évoluer au fil du temps. Pour en savoir plus.

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Débouchés à Terre-Neuve-et-Labrador

Ces perspectives d’emploi ont été mises à jour le 29 novembre 2023.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront modérées pour les ingénieurs civils/ingénieures civiles (CNP 21300) à Terre-Neuve-et-Labrador pour la période 2023 à 2025.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la décroissance d'emploi prévue devrait entraîner l'abolition de quelques postes
• un certain nombre de postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

Les possibilités d’emploi pour cette profession sont étroitement liées aux activités de construction, particulièrement aux grands projets d’infrastructure. Les dépenses publiques d’infrastructure devraient maintenir l’emploi à un niveau relativement stable au cours de la période de prévision. Pour exercer en tant qu’ingénieur civil, les candidats doivent être inscrits en tant qu’ingénieur (ing.) auprès de Professional Engineers and Geoscientists Newfoundland and Labrador (PEGNL). Toutefois, les employeurs recrutent souvent des diplômés universitaires en génie civil, en génie de la construction ou en génie des transports, qui travaillent en vue de l’obtention d’un agrément. La littératie numérique est un atout et la plupart des employeurs attendent des candidats qu’ils soient à l’aise avec un logiciel de conception assistée par ordinateur (CAO). D’autres diplômes peuvent être exigés, en fonction du domaine d’activité. Par exemple, la certification Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) est proposée par le Conseil du bâtiment durable du Canada et peut être exigée par les entreprises spécialisées dans la construction écologique. Les ingénieurs civils peuvent à l’occasion être appelés à travailler en extérieur.

Voici quelques faits saillants au sujet des ingénieurs civils/ingénieures civiles à Terre-Neuve-et-Labrador :

• environ 700 personnes occupent un poste dans cette profession
• les ingénieurs civils/ingénieures civiles travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • architecture, génie et services connexes (SCIAN 5413) : 47 %
  • construction (SCIAN 23) : 19 %
  • administrations publiques provinciales et territoriales (SCIAN 912) : 9 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 95 % par rapport à 83 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 5 % par rapport à 17 % dans toutes les professions
• 75 % des ingénieurs civils/ingénieures civiles travaillent toute l'année tandis que 25 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 56 % et 43 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 45 semaines par rapport à 40 semaines dans toutes les professions
• 7 % des ingénieurs civils/ingénieures civiles sont des travailleurs autonomes, par rapport à 8 % dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 83 % par rapport à 51 % dans toutes les professions
  • femmes : 17 % par rapport à 49 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : moins de 5 % par rapport à 11 % dans toutes les professions
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : moins de 5 % par rapport à 27 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : moins de 5 % par rapport à 17 % dans toutes les professions
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 14 % par rapport à 23 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 62 % par rapport à 14 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 17 % par rapport à 7 % dans toutes les professions

Ventilation par région

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Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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